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一切爲了學生 ——天津霍元甲文武學校中學部家長會2017.01.06



     孩子在學校學習、生活一年了,在新的一年即將開始的時候,每一位家長非常關注自己的孩子,在過去的一年裏的情況,學習上有什麽變化,生活能力是否有了提高。現在我代表學校向大家做一彙報,學校爲孩子做了哪些工作?學校取得哪些成績,您的孩子在學習和活動中發生了哪些變化?

一、爲學生創設良好的生活環境和育人環境

1.校園文化的建設

天津霍元甲文武學校自19998月建校以來,始終把以德育工作爲先導,以武德培養爲德育教育突破口,從學生的思想教育入手,做到“先成人、後成才”,將武德和公民道德規範統一起來,抓文明行爲的落實,提高人文素養,用紮實的文化學習功底,促進武術成績的提高,作爲辦學宗旨。學校的教育質量決定著學生的生命質量,學校必須實施一種體現生命關懷的良好教育。這種良好教育就是要挖掘每一個學生的潛能,關注個每一個學生成長與發展。而一個擁有希望、有力量、自信的人,最有可能成爲幸福生活的創造者。學校就是學生幸福成長的地方。在這裏我們將學生培養成“文”“武”雙全的合格人才。爲此,在2016年建設共計10個重大工程項目:上半年拆除約500平方米3個單體建築,完成了校園獨立下水的貫通,天燃氣的引入,6800平米的壓花路面,2000平米的泊油路鋪設,代表著56個國家精武會的旗杆屹立在校園操場中,濃厚的精武會和學校文化景牆,新種植1000平米的綠化和100余株的灌木,百年棗樹在夜晚近200盞路燈的照影下彰顯著文的內涵,武在神韻中茁壯成長。新建1200平方米的專業隊訓練餐廳,100平米的鍋爐房,80平米的維修組,兩套占地面積爲200平米的綜合力量房,45平米的生活服務部,300平米的散打室外訓練擂台,1000平米的室外訓練人工草地。下半年把三個訓練館和中學教學樓的外檐改造完成,原鋁合金窗戶更換成保溫性能較高的斷橋鋁窗戶,學校水暖管道核心的更改,暖氣工程建設、學生食堂和鍋爐房的天然氣接入工程。專業隊住宿和對外接待宿舍40台熱水器安裝、中小學5套網絡教室交互式平台、無線網絡的覆蓋,全校無死角210200萬高清攝像頭安裝,三棟訓練館和中學教學樓屋面進行了防水維修等重大工程建設項目。滅火器120具更換,20盞消防應急燈更換;消防箱消防栓的使用流程、滅火器的使用流程張貼。通過校園文化的建設,讓每一個景觀都說話,沒有衛生死角,促使每一個人的行爲都體現文明的品位。給孩子們創設舒服的生活環境,達到環境育人的目的。

2.爲學生安排最好的老師

目前在崗的教師36人,專接本4人,專科3人,本科28人,研究生1人。

陳建華:現任高三年級組長及高三1班班主任,並承擔高三年級英語教學工作。近十年班主任工作經驗,擔任班主任期間,所帶班級不論是平時的學習風氣、是課堂紀律,還是在體育單招升學率上在本校中都名列前茅,得到學校領導、同事及家長的肯定。

馬睿:現任高三2班班主任及高三年級語文教師,到我校任職4年多以來,且行且嘗試,積極實踐並努力營造民主教學的課堂模式。在教學中穩紮穩打,積極進行培優補差,做到不抛棄、不放棄。

于文才:現擔任高二年級組長及高二2班班主任,有豐富的政治學科教學經驗和班級管理能力,對工作有高度的責任感。

王琳:現任高二1班班主任及高二年級數學教師,她本著嚴謹的求學態度,在教好專業課的同時,也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高。

左虹:現任高一年級組長及高一1班班主任,並承擔高一、高二年級計算機教學工作,左老師計算機教學沉穩踏實,不斷探索靈活、高效的教學方法,聯系生活,深入淺出,讓學生自覺自發地去體會計算機學科的奧秘,深受學生喜愛。所帶班級在各項活動中表現突出,受到學校和家長的好評。

胡靜雅:高三數學老師,在教學中勤懇敬業,對學生嚴慈相濟,注重學生自覺能力和數學思維能力的培養,深受學生歡迎。

張甜甜:中學語文教師、年級組長。畢業于天津師範大學,漢語言文學專業,20117月到校。在教育教學活動中不斷積累經驗,具有良好的教學組織和管理能力。承擔班主任工作。

武敏磊:中學數學教師,畢業于天津大學,信息管理與信息系統專業,20144月到校,在教育教學活動中不斷積累經驗,承擔班主任工作。

張兆娟:中學思想品德教師、文綜組教研組長。畢業于湖南科技大學,法學專業,20113月到校,有很強的責任心和進取心,教學經驗豐富,承擔班主任工作。

白雪:中學部曆史和思想品德教師,畢業于山東德州學院,計算機科學與技術專業,20147月到校,承擔班主任工作。

薛卿:中學地理教師、年級組長。畢業于天津師範大學,資源環境與城鄉規劃管理專業,20109月到校。在教育教學的班級管理活動中具有創新意識,班集體建設具有良好的班風、學風。承擔班主任工作。

梁淑英:中學物理教師。畢業于天津師範大學,物理學專業,20057月到校。在中學的教育教學工作中,充分發揮教師的模範作用,在年級工作中取得較好的成績。承擔班主任工作。

郭靜:中學英語教師,畢業于天津師範大學,英語專業,20134月到校,工作認真踏實,教育教學管理能力強,承擔班主任工作。

靳立紅:中學曆史教師,畢業于齊齊哈爾大學,曆史學專業,20138月到校,承擔班主任工作。

孫遠:中學英語教師,年級組長。畢業于天津師範大學,行政管理專業,20079月到校,積累了豐富的教育教學管理經驗,承擔班主任工作。

關月:中學語文教師,畢業于綏化學院,漢語言文學專業,20153月到校,承擔班主任工作。

二、學校取得的成績

1.霍元甲文武學校的高中畢業生已有600余名憑著自己的實力,考入全國各類大專院校。其中:北京體育大學和天津體育學院230余名;天津理工大學、天津師範大學、華東理工大學等80余名;天津公安警官學院、沈陽刑警學院、天津城建學院、北京科技學院、天津交通學院等300余名,升學率連年穩定在90%以上。

2.參賽成績:

霍元甲文武學校自建校以來,學生參加國際、全國和天津舉辦的各種正規大型比賽二百余場,九個運動項目共榮獲金、銀、銅獎牌3500余枚。

先後培養出九位國際級冠軍,分別是:2005年“第十屆全運會柔道比賽”和2008年“世界柔道錦標賽”女子48公斤級冠軍——時俊傑;2008年“第二屆世界青少年武術套路錦標賽”女子少年組拳術冠軍——李奕萱;2006年“第三屆亞洲青少年武術套路錦標賽”男子長拳冠軍——張傑;2011年“第十屆亞洲青少年空手道錦標賽”女子49公斤級冠軍——陳佳萍;2013年東亞運動會空手道比賽冠軍——彭輝;2013年第十二屆全運會女子太極拳、劍冠軍,2014年“亞運會”女子太極拳、劍冠軍——于萌萌;2014年“第五屆世界青少年武術錦標賽”女子少年組南拳冠軍——李雪娜;東亞空手道錦標賽冠軍——劉帥等學生。

先後培養出國家“健將級運動員”學生三十余名、國家“一級運動員”學生一百余名、國家“二級運動員”學生一千余名。

霍元甲學校代表西青區參加天津市第十一屆、第十二屆運動會,連續兩屆獲“金牌總數第一,總分數第一”的好成績。

3.社會榮譽:

目前,天津霍元甲文武學校被天津市體育局列爲“天津市青少年業訓工作重點布局單位”;連年榮獲“天津市群衆體育先進單位”、“天津市少數民族體育優秀單位”稱號;200620092012年,連續三屆被天津市教委授予“天津市先進民辦學校”稱號,2014年被天津市教委授予“天津市民辦特色教育學校”;2009年和2010年連續兩年被評爲“全國優秀民辦中小學”;連年榮獲市、區級“文明單位”稱號;2009年被天津市體育局評爲“天津市體育優秀後備人才基地”,2012年校黨支部還被授予“天津市先進黨支部”稱號。

霍元甲文武學校良好的訓練環境,得到了國家文化部領導和國家體育總局領導的廣泛關注,2014年學校被授予“中華人民共和國文化部對非培訓基地”和“國家體育總局空手道訓練基地”兩個“國字頭”訓練基地。

4.涉外培訓:

2012年霍元甲文武學校納入了國家文化部對非洲武術學員的培訓基地計劃以來,陸續承接對來自非洲各國的武術愛好者進行期限不等的培訓, 截至目前,我校已成功地完成文化部交予的三期對非洲十一個國家爲期三個月的培訓任務。20168月,我校在承接第四期對非州五國三個月培訓的同時,文化部又給我校增加了對東歐十個國家的十二名武術學員三個月的培訓任務。此外,我校在20157月,圓滿完成了中央統戰部交予我校的對“台灣青少年夏令營30余名營員爲期十天的培訓任務”和20167月,國務院僑辦交予我校的對蒙古、加拿大、美國、匈牙利四國100余名營員,爲期兩周的夏令營武術培訓任務。

5.國際交流:

2012年起,受國家文化部和天津市文廣局的委派,霍元甲學校學生連續赴尼日利亞、貝甯、坦桑尼亞、納米比亞、毛裏求斯、塞舌爾、津巴布韋和塔吉克斯坦、土庫曼斯坦等非洲、中亞等國家訪演。2015年繼續隨中國代表團五次赴南美的墨西哥、厄瓜多爾,非洲的馬達加斯加、博茨瓦納、津巴布韋、納米比亞,亞洲的泰國、菲律賓等八個國家進行訪演,足迹遍布了六十多個國家。

6.重要訪演:

⑴20151124126日,我校郎榮標校長率8名優秀學生隨中國代表團赴南非的約翰內斯堡參加124日峰會的閉幕式文藝演出,習近平主席等國家領導以及非洲51個國家的領導人出席本次活動。我校學生《武.誼》精彩紛呈,震撼全場,現場雷鳴般的掌聲經久不息。

⑵201671日—75日,我校學生隨國務院副總理劉延東,文化部副部長丁偉出訪俄羅斯參加“中國文化節”,俄羅斯副總理戈洛傑茨、文化部副部長如拉夫斯基出席了文藝演出。

⑶201684日—811日,我校學生隨劉延東副總理出訪墨西哥,參加“中拉文化交流年墨西哥之夜專場演出”,墨西哥衆議長桑布拉諾出席。

⑷016919日,我校學生將隨國家領導人出訪古巴。

外派教練:目前,我校已和多個國家達成向國外外派教練的意向,並于今年11月起開始向毛裏求斯外派教練員— 張傑。

7.武傳奇演出:

爲配合西青區和精武鎮旅遊文化的發展,我校利用自身武術資源的優勢,編排了一場精彩的大型武術舞台劇《武.傳奇》作爲駐場秀演出。自2015年春節後連續演出一百幾十場,反響強烈。 中外觀衆幾萬人觀看了演出,給予了很高的評價。今年的89月份,《武.傳奇》走出校園,在天津的津灣大劇院上演五場,已經演出的場次,場場爆滿。

三、爲了讓學生成人,我們的德育工作

1.本學期開學初,明確中學生守則和中學生一日行爲規範的要求。召開全校大會動員,由高一年級向全校學生提出做文明學生的倡議,由七年級學生代表全校學生接受倡議,並帶領18個班的學生代表宣誓,表達了做文明學生的決心。特別是八年級的學生的主題班會,學生自己主持,每一個學生都發言,氣氛十分熱烈。高二年級各班在年級組長于文才老師和各班主任的帶領下,做的微型課件,同學們從身邊的一些不良行爲分析對錯,共同探討出解決問題的方法,這種自下而上的糾正錯誤做法來源于學生,學生也能自覺做到和遵守。10月份重點檢查上下樓靠右走,11月、12月份重點是解決不遲到問題,12月末評選出學校模範遵守“一日行爲規範”文明學生63名,在“霍元甲文武學校第一屆校園文化藝術節”上進行了表彰。大多數學生經過一個學期的努力行爲習慣都有了好轉。

2.爲開闊學生眼界,學校在112日七八年級去自然博物館,通過講解員的講解和參觀學習,讓學生對動植物、人類的進化規律等知識有了進一步了解和認識,給學生以更多的啓示;113日九年級和職高三個年級去科技館參觀學習,讓學生們認識到世界很大,要學習的東西很多。通過科技館動手實驗的體驗,以此激發學生的學習動力和內驅力。體現一切活動皆教育、一切活動皆課程。

3.組織班主任工作的交流。通過職三年級組長陳建華和八年級組長薛卿的工作經驗彙報,讓我們看到集體合力的重要性,目前一小部分學生有厭學情緒、學習習慣也不好,我們沒有擱置不管、聽之任之。陳建華老師作爲職三工作的帶頭人,帶領全年級所有教師研究學生,課上嚴格要求、規範學習行爲指導學習方法,課下耐心做思想工作不厭其煩,用微信與學生家長溝通,得到學生理解家長的支持,目前職三面臨高考複習,多數學生們學習積極性比較高,課上認真聽講的多了,課下主動問問題的多了,主動找老師補課的多了,基本形成積極向上的學風。

八年級組長薛卿帶領班主任和任課教師,從初一到現在一直以來默默無聞做了許多工作:

⑴班級管理:利用每天班級日志,記錄學生表揚與批評情況,都發到家長群中,以便于家長了解學生日常學習的情況。梁淑英老師經常用下午時間給班級學生開會,增加班級凝聚力,在很短時間內使三班的學生凝聚到了一起。對于出現問題的學生,並不是交給一個老師處理,大家集思廣益,齊抓共管,給他做思想工作,讓學生真正認識錯誤的原因,在反省、感悟的同時,讓學生背單詞,背古詩,練書法字帖。讓每一個學生得到教育、有收獲、有轉變。班主任利用課間時間找學生談話抓穩定,抓安全促進成績的提高。針對學生大了管理難度加大,所有班主任利用學生特點給每個學生建立成長檔案,裏面放入學生一點一滴變化的情況,起到激勵和警示作用。每天中午各班對學風進行學習、背誦並抓落實,使每個班真正樹立起積極向上的班風。建立激勵手段對每一個學生進行量化考核,及時了解學生上課的表現情況,強化學生對自己行爲的約束和自律。本學期開始八年級各班班主任,又有了新的做法,要求全年級所有同學,每個學生准備一個小本,每天寫一句名人名言,每天有一天的目標,一天一總結完成了鈎鈎,沒完成劃叉,如實的記錄一天的情況。不斷激勵自己進步。八年級3班同學王達、南田、楊雪晴等同學,做的更爲突出,每天寫出一天的行爲和學習目標,畫出自己喜歡的圖案,畫個彩虹和花朵、簡筆畫每天有個好心情,一天一總結,反思一下完成情況。孟憲博同學在反思時,對沒完成的事項如實劃叉,實事求是的這種精神非常好值得表揚,這就體現了學生在進步,能嚴格要求自己。八年級學生穩定與老師們的要求分不開。同時班主任與家長勤溝通,我們的工作得到家長理解和支持。

⑵學習習慣的養成。八年級的老師對學生作業要求很嚴格,制定記分冊給學生作業打分,記成績。郭靜老師建立年級英語興趣小組的微信群,每周用收音機錄音發到群裏,手寫出英語小卷,努力提高學生的英語成績。周月榮老師建立數學興趣小組,並利用課間時間與數學優等生,後進生進行談話。靳立紅老師在考試前每天中午將地理知識寫在黑板上,讓學生利用課間時間背誦,達到提高地理成績的目的。

每周末給學生布置中考、會考科目的回家作業,班主任把作業條拍照發到各班的家長群中。下周一班主任、科任教師檢查學生作業完成情況,及時與家長反饋。

通過年級組長的交流,旨在年級組長之間相互借鑒經驗,學習他人的經驗采取可用的做法,改變學風。在本學期中七年級孫遠組長、九年級張甜甜組長、高一左虹組長、高二于文才組長根據年級特點,做了許多工作。

4.學生的自制管理,從12月初開始,在中學部各個樓層設立文明衛士崗位,檢查督促不文明的現象和行爲,每天有值班記錄,每周有工作總結和指導。通過學生的自制管理提升了學生自身的管理水平。

5.20161223日成功舉辦“霍元甲文武學校第一屆校園文化藝術節”旨在營造健康向上的學習文化的氛圍,讓師生展示藝術才華,豐富學校文化活動。通過此次活動融洽師生關系,弘揚正能量、樹正氣。通過活動讓學生領悟自律、合作、嚴格要求自己的含義,將每一個學生最優秀的一面遷移到課堂中去。

四、畢業班工作

1.開學初九年級召開“放飛理想  向中考沖刺”的師生動員會,職三年級召開“唱響春天”的動員會。德育處從行爲習慣要求上,對中、高考學生的希望及要求,教務處從學習習慣上對畢業班提出奮鬥的目標,年級組長對同學們提出落實中學生守則,貫徹中學生一日行爲習慣的具體要求,班主任代表、任課老師先後發言,鼓勵學生、激勵學生,做學生的堅強後盾,幫助學生走向成功。各班代表都表示了本班的決心,所有學生起立喊出自己班級的口號。表達了積極上進,努力學習的決心。爭取在中高考中,考出好成績實現自己的理想。

2.在畢業年級中增加月清檢測。要求老師們研究中考前三年的試卷,分析7:2:17的知識與題型,在教學中有針對性的讓學生掌握基礎知識、基本方法,不講難題和偏題。職高老師研究高考考綱,在出月清檢測題時面向基礎,要求學生會的必須對。開好檢測後的分析會,學生表彰會。做到教學方向清、學生努力的方向清。

3.與家長溝通做學生的思想工作。各位班主任利用微信與家長建立微信群,學校有活動及時告知家長,得到家長的支持與理解,學生在校有問題,及時與家長聯系,共同做學生的工作收到較好的效果。學生有進步及時告知家長,教師與家長共同分享學生進步的喜悅。

4.教師指導學生合作學習的方式在深化。在課上結合教學內容,組織學生的學習活動,用學生之間的合作學習,促進大多數學生的參與學習活動,在課下師生的微信群中,有學生作業問題,同學之間相互探討與解答,教學參與其中,評價作業的情況,做得好的,老師還發“紅包”獎勵學生。這樣既增加的師生感情、又促進師生互動、生生互動,激發了學生的學習興趣,增進了同學之間的團結,提高了學習成績。

五、對家長說的話

1.教會孩子感恩。首先感謝父母的養育之恩,用努力學習的行爲、好的學習成績來彙報父母。到學校來學習向老師學習,通過學習知識,向老師學習什麽?通過學習知識向老師學習如何分析問題,學習分析問題的角度,獲取解決問題的方法,提高解決問題的能力。

2.家長要叮囑孩子,在學校要按照學校的“中學生一日行爲規範”去做,嚴格要求自己的言行,每天都規範自己的言行,一天一天堅持做下去,就可以成爲一個有自律能力的人,對自己有高標准的人。

3.九年級的每一個孩子2017年孩子們面臨的考試:

⑴4月中旬體育中考:總分30分(其中18分爲平時成績,12分爲全市統一測試現場評定成績)。

⑵5月中旬會考:政治、曆史成績分優秀、良好、合格、不合格,是畢業的依據。

⑶6月中下旬中考:語文、數學、英語、物理、化學。(其中語、數、外各120分,物理合場200分,總分560分)。

文化課+體育=中考總分590分時畢業、升學的重要依據。

高三的孩子2017年面臨的是春季高考或體育單招考試:

⑴325日春季高考:語文、數學、英語、綜合(其中語、數、外各150分,綜合200分,總分650分)

⑵42223日體育單招考試:語文、數學、英語、政治(其中語文、數學、英語、政治各150分,總分600分)要求:

九年級的孩子在學校一定跟著老師走,該記的、該背的,按照老師的要求去做,語文英語都有規定篇目背了記住寫正確就有分,政治曆史雖然是開卷考試,按照老師的要求有部分知識也要背下來,張老師給孩子在書上貼的口取紙作爲篇章的標記,也要背下來。數理化要做一定量的題,在此基礎上掌握解題方法。

高三的孩子,更在意綜合知識的掌握,語文、數學、英語、政治是基礎,在掌握基礎的前提下,靈活解答題目,這就是能力。這就要求各位家長叮囑孩子聽老師的話,老師們對近幾年的高考題進行了深入的研究,複習的針對性都比較強,尤其在寒假,老師們都留有作業,要求孩子按照老師的要求,完成作業,不會的家長請家教,幫助孩子會了,關鍵是夯實基礎,靈活運用解題技巧。

4.根據考試的時間安排和要求,今天回去家長與孩子做一次談話,共同說一說孩子長大後的理想,說一說下學期時間的如何安排,從規劃時間到規劃人生,從小目標到大理想。尤其是九年級和高三的學生,面對的考試做好准備才能從容發揮,選擇好自己發展的道路,在孩子們人生選擇的路口上老師們和家長們都將助力每一個孩子成功。

5.在寒假期間,家長幫助孩子找一本好書,孩子讀後寫一篇讀後感,每天看新聞聯播,了解國家和世界大事,每一天幫助家裏做一件家務,增進孩子與父母的關系,讓孩子學會孝順,每天練練鋼筆字,下學期開學可以在學校展示一下,樹立孩子的自信心。

感謝大家的支持!

謝謝

霍元甲文武學校中學部

201716


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